学龄前听障儿童家庭康复服务指导的问题与策略

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在学龄前阶段，家庭是听障儿童最主要的生活环境和康复支持系统。因此，提供家庭康复方面的服务指导至关重要。然而，当前的家庭康复服务指导存在一些问题，如相关人员对服务指导的认知不足、基础保障不充分、支持网络不完善等。对此，相关部门需要探索相应的策略，通过提高社会认知与包容程度、加强服务指导基础保障、拓展社区康复服务指导网络等途径，提高家庭康复服务指导的质量，进而提高学龄前听障儿童的生活质量和发展潜力。（剩余3482字）

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