新时代劳动教育融入幼儿园教学的实践与探索

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学前教育作为幼儿终身发展的基础，旨在促进幼儿身心全面、协调、健康地成长。劳动教育作为一种重要的教育形式，对幼儿的综合发展具有显著的促进作用。心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论认为，学前阶段的幼儿通常处于前运算期，能够通过语言来同化和适应外界较为复杂的环境，这一认知过程的动态性可以让幼儿构建较为完善的认知结构。（剩余3017字）

试读结束

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