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“双减”政策的实施旨在减轻学生的学业负担，这不仅重塑了教育生态，还对教师的教学提出了更高的要求。在这样的背景下，教师在教学中提质增效不仅是应对“双减”政策的需要，还是提高教学质量的关键。随着“双减”政策的推行，教育界致力于为学生减负，这要求小学数学教师在减轻学生课业负担、提高教学质量的同时，满足学生的多样化需求。（剩余4124字）
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“双减”政策下小学数学教学如何提质增效
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