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立德树人是教育的核心理念，小学课堂是这一理念的重要实践场所。随着教育改革的不断深化，小学科学教学作为培养学生科学素养与品德修养的重要途径，其德育价值愈加凸显。小学科学涉及广泛的自然学科知识，蕴含丰富的德育资源，如何充分挖掘这些资源，并将德育有效融入科学教学，成为当前小学科学教学中面临的重要课题。文章基于立德树人的教育理念，探讨了教师在小学科学教学中有效渗透德育的路径。（剩余4064字）
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小学科学教学中如何渗透德育
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