在幼儿园科学区中支持幼儿自主学习的策略

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在幼儿园科学区活动中，教师应该根据幼儿的年龄特征和学习特点，精心设计富有教育价值的游戏。3～6岁的幼儿思维以具体形象思维为主，教师应该积极引导幼儿通过自主学习的方式，提高逻辑思维能力，学会应用所学知识解决实际问题。在此过程中，教师应该鼓励幼儿尝试发现事物间的内在关联，并探索解决问题的有效方法。通过开展自主学习，这样能够强化幼儿的探究意识，进一步提高科学探究活动的质量。（剩余3298字）

试读结束

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