巧借读写结合促进学生的个性化发展

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随着我国基础教育改革不断深入，培养学生的读写能力显得更加重要。因此，小学语文教师应重视开展读写结合教学。语文读写结合教学是指教师在遵循阅读与写作之间相互迁移、同步发展的客观规律的基础上，精心设计和实施相关教学活动，促进学生语文素养的整体提升。基于此，文章分析了开展小学语文读写结合教学的意义和现存问题，提出了多种有效的教学策略，旨在促进学生的个性化发展。（剩余3280字）

试读结束

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