“STP”互动模式在塑造学生品质中的实践

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在新课标的视域下，综合性人才的培养成了教育的目标。传统教育模式强调的提高学生学科成绩和培养学生专业技能，已不足以应对当前的教学需求。为塑造学生的品质，促进其正确价值观及思想意识的形成，许多小学开始通过品质教育来推进教育的多元化发展。然而，由于学生所处环境和社交群体的多样性，仅以学校的资源和努力难以实现教育目标。（剩余3482字）

试读结束

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