新课改背景下的小学音乐大单元教学策略

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新课程改革是现阶段的重要教育背景，教师需要紧扣新课程改革的要求做出分析，从新课标的要求出发搭建学科教学过程，以此实现教学效益的提升与优化。大单元教学是现阶段一种备受关注的教学模式，相较于常见的单元教学，大单元教学设计更加关注教学的整体性，强调教师需要突破单元内容的限制，从学生的发展入手，围绕核心概念来设计高效益的教学过程，以此推动学生的有效发展。（剩余4873字）

试读结束

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