小学数学“问题驱动式”教学模式的构建与实践

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随着教育改革的深入推进，传统的教学已逐渐被更加注重学生主体性的教学方法所取代。其中，问题驱动式教学模式以其独特的优势，在小学数学教学中展现出强大的生命力。所谓“问题驱动式”教学，即以问题为核心，以学生为主体，通过问题的提出、探究与解决，激发学生的学习兴趣，培养其思维能力、合作能力与创新能力。该模式能够充分调动学生的主观能动性，使其在解决问题的过程中自然掌握数学知识，体验数学的魅力。（剩余4573字）

试读结束

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