农村小学语文“1+N”跨学科课程设计

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》单独设置跨学科学习任务群，引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓展语文学习和运用领域，提高语言文字运用能力。通过对区域内部分农村小学语文教师和学生进行问卷调查发现，学校普遍缺少对跨学科课程整体设计的意识，教师对跨学科课程学习的重要性认识不足。大部分学生对语文学习兴趣浓厚，但跨学科学习意识较为淡薄。（剩余4969字）

试读结束

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