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新课标下的课程教学强调对知识的深度整合，也强调对学生的全面培育。在课程内部，同一主题下的诸多知识点可以通过主题串联成完整体系，不同主题下的知识内容也存在一定关联。大单元教学正是基于这种关联，能够深度整合课程知识，实现对学生全面培育的教学模式。
新课标基于育人需求，明确提出整合关联课程知识并开展大单元教学的要求。（剩余4833字）
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新课标下初中音乐大单元教学策略
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