基于文化传承视角的小学语文课堂教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

语文是传承民族文化重要工具之一，现代语文课堂应充满“文化味”。小学是九年义务教育的开端，对学生学习习惯、学习方法、文化素养的形成具有促进作用。本文将基于文化传承视角，从传统文化教育在小学语文教学中的重要价值入手，分析传统文化在小学语文教学中的实践路径，以更好地为文化注入现代化的新鲜血液，培养学生的传统美德，进一步借助师生互动、生生互动实现文化的交流与传承，以陶冶学生情操，提高学生的道德修养。（剩余4725字）

试读结束

目录
monitor