信息技术赋能小学道德与法治课堂互动的分析研究

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称新课程标准）在“课程实施”中明确提出“重视信息化环境下的资源建设，精选、整理和加工资源，为促进学生学习方式的转变提供课程资源支持”的具体要求。新课程改革纵深发展的背景下，信息技术在各学科、各学段的教育教学中得到了广泛应用，它能够将很多复杂的事物用更直观、清晰与灵活的方式展现给学生，并在一定程度上丰富课堂资源、拓展学生视野，有助于教学效率与成果的双重提高。（剩余4603字）

试读结束

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