生本课堂理念下的小学科学实验教学策略

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在小学科学教学领域，传统教学模式的局限性日益凸显，表现为忽视学生主体性、缺乏与生活实际结合的实践性、课堂互动性不足以及教学内容封闭等，这些问题制约了学生科学素养的全面发展。因此，探究生本课堂理念在小学科学实验教学中的应用策略显得尤为迫切。生本课堂以学生为中心，旨在唤醒学生的主体意识，激发其探究兴趣，促进其个性化学习与创新能力的培养。（剩余4830字）

试读结束

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