儿童视角下幼儿园自主游戏进阶开展对策

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《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：“幼儿园坚持以游戏为基本活动，理解、尊重幼儿并支持其有意义地学习。”自主游戏不是一种固定的游戏类型，而是一种尊重幼儿的游戏理念。自主游戏强调教师信任幼儿，放手让幼儿自主选择、自主把握游戏内容和游戏进程，玩自己的游戏。

可见，在自主游戏实施过程中，教师不是主导者，而是支持者、引导者，是基于看懂、理解、追随幼儿兴趣、疑惑、需求而辅助游戏不断深入，支持探究创造和积累学习经验的一个过程。（剩余4246字）

试读结束

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