新时代儿童劳动习惯养成的实践

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作为教育工作者，需要明确的是，劳动教育不在于让学生一味地进行体力劳动，而是一种以实践为基础的精神教育，要将劳动教育贯穿于儿童成长的过程，坚持实践育人、习惯养成，让学生将劳动作为生活的正常状态，帮助他们在亲身经历与真实体验中理解劳动的意义，从而领悟劳动的价值。当劳动成为学生的一种自然习惯时，他们也就能掌握相应的劳动能力，汲取劳动赋予的精神力量。（剩余4518字）

试读结束

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