幼小衔接时期助推儿童学业语言构建的有效策略

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《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》明确将幼小衔接的时期界定为从幼儿园小班开始到大班结束，其贯穿于幼儿园教育的全过程。这一要求为幼儿园教育提供了新导向，也使传统教育活动面临着新挑战。《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，语言是交流和思维的工具，而语言教育是幼儿园教育教学的重要组成部分。（剩余4711字）

试读结束

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