生活化教学应用于小学科学教学中的策略研究

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随着教育改革的深入，小学科学教学面临着从传统的知识传授向能力培养转变的迫切需求。小学科学作为培养学生科学素养、激发科学兴趣的重要阶段，其教学方法的创新尤为重要。生活化教学作为一种以学生生活经验为基础，将科学知识与实际生活相联系的教学模式，近年来受到广泛关注。本文认为，将生活化教学应用于小学科学教学中，不仅能够解决当前教学中存在的理论与实践脱节、学生学习兴趣不高等问题，而且能够有效提升学生的科学素养和实践能力。（剩余4919字）

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