基于历史核心素养培育的作业创新思考与尝试

——以八年级上册为例

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一、历史核心素养的认识

（一）核心素养的含义

历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面。

1.唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。在义务教育阶段，要求学生初步学会在唯物史观指导下看待历史。

2.时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物观察、分析的意识和思维方式。（剩余4590字）

试读结束

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