新课程背景下初高中化学衔接教学策略

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化学是初高中阶段的核心学科之一，然而在多数地区，初中阶段的化学学习通常仅在升入初三年级才开始，学习时间仅有一学年。由于化学学科具有较高的难度和抽象性，给学生带来了较大的挑战。进入高中后，化学的学习内容不仅数量上有所增加，而且深度显著拓展，如果学生在初中阶段没有打好基础，则很可能在高中阶段面临学习困难。（剩余4953字）

试读结束

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