基于深度学习的初中物理情境化课堂构建

——以“滑轮”为例

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深度学习是指在教师的引领下，在知识概念掌握和运用的基础上进一步为学生设置有挑战性、有难易递进的学习主题、学习任务，让学生更加全身心投入学科问题的探究中。有难度、有挑战性的学习任务，体验成功后能带给学生更多的自信和成就感，且有助于学生学科素养的落地。相较于其他学科，物理学科具有一定的特殊性，大部分知识点都需要学习者亲自去实验探究。（剩余2629字）

试读结束

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