亲近自然 畅想未来

——源自生活的幼儿园生态启蒙教育实践探索

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随着社会的发展与时代的进步，幼儿生态启蒙教育充满了新的机遇，也面临着新挑战。城市化的高度发展、信息技术的应用普及以及传统“知识本位”的教育理念，都让越来越多的幼儿在成长中远离自然环境，甚至出现了隔断自然联系等严重问题。人类终究是自然之子，亲近自然不仅是天性使然，更是幼儿成长中的权利与重要需求。在亲近自然的过程中，幼儿能够逐渐生发出对自然的身份认同与归属感，对其认知水平的发展与个人成长发挥着不容忽视的关键性影响。（剩余4670字）

试读结束

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