创意实践：小学美术核心素养下的大单元教学策略研究

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随着新课程改革的纵深发展，我国的教育已然由传统的“知识本位”转向如今的“素养本位”。《义务教育课程方案（2022年版）》更是提出了“探索大单元教学”的具体要求，标志着大单元教学已然成为教学改革的重要抓手，成为各个学科课堂改革的发展趋势。在素质教育背景下，美术学科肩负着以美育人的重要责任。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》将美术核心素养凝练为审美感知、艺术表现、创意实践以及文化理解四个维度。（剩余4466字）

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