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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2025）30-0030-03
在教育不断发展的当下，“教、学、评”一体化的教学模式逐渐受到重视.这种模式对教学目标的科学性、教学方式的合理性以及教学评价的多元化都有着较高要求.教师需要从学生的实际情况出发，制定符合学生需求的教学目标（剩余4152字）
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基于“教、学、评”一体化理念的高中数学教学研究
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