化学反应速率教学中学生思维能力提升策略

——以温度影响为例

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中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2025)30-0131-03

《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订》(以下简称《新课标》)倡导教师应树立“素养为本”的教学理念,改变传统的授课思路,聚焦化学思维能力,科学设计探究问题,以问题引领化学课堂教学,使学生在(剩余3597字)

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