小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究

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【摘要】数学作为小学生逻辑思维形成与应用的重要学科之一，正确的教学思路与教学方法对学生独立思考能力养成具有积极意义。当前小学数学教学过程受“重理论、轻实践，重结果、轻过程，重成绩、轻技能”教学思想束缚严重，学生大多数时间都在被动化接受教学，没有独立思考的空间，既无法将零散杂乱数学知识点完整归纳，抽象知识得不到具象化梳理，又不利于自身数形结合核心素养形成与发展。（剩余4794字）

试读结束

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