基于“双减”背景下初中化学品质课堂的构建策略探析

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【摘要】“双减”政策主要是指《关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，为促进教育有效发展而出台的一项政策文件，对教育发展具有划时代意义。在课堂教学中，化学教师应积极实施“双减”政策，促进初中学生的全面发展。通过提高他们的教学水平，可以促进初中高质量化学课堂的建设。“双减”背景下的优质初中化学课堂建设，主要是帮助学生摆脱繁重的作业负担和校外培训。（剩余4984字）

试读结束

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