小学语文中低年级写作教学中培养思辨能力的对策
【摘要】在现代化教育理论的导向下教师紧跟时代发展的步伐，深入浅出地剖析学生核心素养的基本内涵，结合热门教育课题组织开展教育实践活动，全面优化教育内容，打破传统教育模式的束缚。在小学语文低年级写作教学中，教师以培养学生的思维能力为着眼点和突破口，主动突破时空限制，综合系统地分析影响学生思辨能力的主客观因素，坚持创新导向，选择契合学生兴趣爱好以及认知能力的写作教学对策，紧密融合听说读写教学环节，让学生能够享受写作的全过程，以较好的思辨能力完成写作任务，将写作作为抒发个人情感的重要渠道，实现乐写善写。（剩余4811字）