“交互式”教研活动在村落资源开发中的运用研究

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【摘要】幼儿园教研活动是将幼儿教师与日常保教工作有效结合的一种方式，“交互式”教研活动是诸多教研活动类型之一。本文旨在通过教师对村落资源进行“输入”“存储”“解码”“输出”等多种形式的开发与利用，突出交互式教研的优势，着力解决教师在村落资源开发与利用过程中遇到的实际问题，从而提升教师的专业能力与幼儿园的保教质量。（剩余5118字）

试读结束

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