以生活为背景

——小学道德与法治教学提升思辨能力的研究

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【摘要】随着我国教育教学不断改革与发展,在素质教育如火如荼的今天,不再以学习成绩作为衡量学生的标准,注重对学生综合能力、思维方式等方面的培养。在小学道德与法治教学中,思辨能力的培养成为当前教育教学的重大目标,锻炼学生思维分析、应变能力、解决问题能力等,以生活为背景,围绕实际生活,培养学生辨别是非对错的能力,帮助学生提升思维视野,学会通过多视角来分析、判断。(剩余4956字)

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