多元识字视角下小学生思维发展的路径

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汉字是中华民族凝聚多年的文化瑰宝，识字教学对低年级小学生来说十分重要，识字教学是否成功决定了学生以后的阅读能力和写作能力，是学生学习语文知识的基础。《义务教育语文课程标准（2022年版）》对小学生核心素养提出新要求，其中强调教师在语文教学中应提升学生的思维能力，可见其对学生发展极为重要。因此，教师进行识字教学时，既要激发学生学习汉字的热情，又要借识字教学发展学生思维能力，进而以思维能力的提升反哺识字教学，提高识字教学效率。（剩余4995字）

试读结束

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