以境导学，以境促学

——初中数学教学中应用情境创设的有效策略

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教师有必要在初中数学教学中，思考如何精巧且有效地应用情境创设教学策略。情境创设教学在提升学生的学习兴趣和学业成果上有着显著效果。为了更好地开展这一教学模式，教师需要结合数学学科的特点和初中生的学习心理，设计出既具有创新性又具有实用性的教学方法。融入情境可以使抽象的数学知识变得具象、有趣，从而提高学生的学习兴趣和学习积极性。（剩余4985字）

试读结束

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