“双减”背景下小学英语作业设计路径

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“双减”政策全面推广实施，向小学英语作业设计提出更高要求。一方面要减轻学生作业负担，另一方面也要保证教学成效，因此作业质量尤为重要。在此政策背景下，小学英语作业设计可以遵循“暴露问题—解决问题—巩固成效”的思路展开。首先，布置课前预习作业，让学生暴露自身英语学习的短板；其次，借助随堂作业和家庭作业，巩固课堂教学重难点，同时确保不同能力层次的学生能选到契合自身的作业内容；最后，安排实践性作业，让学生再次回顾总结教学重点，同时搭建英语交流平台，从而提升学生英语水平。（剩余5194字）

试读结束

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