趣境乐学：核心素养下小学音乐情境化教学策略

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在当今教育的大背景下，核心素养已经成为教育界广泛关注的焦点。小学音乐教育作为基础教育的重要组成部分，对于学生的全面发展有着不可替代的作用。核心素养视野下的小学音乐教育，不再局限于知识和技能的传授，而是更注重学生音乐情感体验、审美能力、创造力等多方面素养的培养。情境化教学作为一种创新的教学方式，能有效地将音乐知识与生动的情境相结合，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。（剩余4983字）

试读结束

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