核心素养下初中生数据观念培育策略

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新一轮的初中数学教学改革中，初中数学教师要在核心素养培育理论的引导下，切实实现数学教学思维的转变，在此期间必须关注学生数据观念的培育，这将为学生多方面数学核心素养的培育奠定良好的基础。随着信息技术的飞速发展，数据已经成为现代社会的一种重要资源。在初中数学教学中，培养学生的数据观念显得尤为重要。数据观念不仅关乎学生对数学知识的理解和运用，更是培养学生创新思维、解决问题能力的关键因素。（剩余5181字）

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