基于核心素养的“六好”学生评价体系探索

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《中国学生发展核心素养》明确提出，中国学生发展核心素养综合表现为学会学习、健康生活、人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新六大素养。基于此，东莞市虎门第五中学（以下简称“虎门五中”）积极开展校本改革探索，以《中国学生发展核心素养》为理论依据，结合《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，构建了具有校本特色的核心素养发展“五中方案”。（剩余1702字）

试读结束

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