核心素养视域下通用技术跨学科项目式教学设计与实施
在当代教育改革的浪潮中，以学科核心素养为指向、STEM教育理念为支撑的教学创新正日益成为推动育人方式转变的重要路径。本文立足于通用技术课程独特的实践属性与高中学生思维活跃、乐于探究的认知特点，以真实问题为起点，以项目任务为驱动，构建跨学科融合的教学新样态。
通过“做中学、学中做”的循环推进，我们以“电容固定翼模型飞机设计”为例，尝试在通用技术课堂中系统开展跨学科项目式教学的设计与实施，旨在探索一种能够有效锻炼学生破解真实问题能力、培育工程思维与创新意识的教学模式，从而将学科核心素养的培育真正落到实处。（剩余1842字）
