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传统的作文教学评价方式存在工作量大、效率低、评价标准模糊性强等问题，导致作文评价在提高学生作文水平上的效能有限。随着智能技术的不断发展，人机协同评价逐渐被应用于作文教学领域，成了作文评价方式革新的重要方式。
一、模式建构
传统作文教学常存在作文题目的命制趣味性不足、读写缺乏有效融合、教学周期较长等问题。（剩余2207字）
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人机协同评价体系赋能的初中语文作文教学模式探究
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