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体育课程思政是落实“立德树人”根本任务的重要载体，也是新时代学校体育改革的重要方向。本文从体育课程与思政教育的协同性出发，结合教学实践与政策导向，系统分析体育课程思政的内涵特征、现实困境及推进路径，提出“思政元素融入技能教学”“跨学科协同育人”“数字化赋能评价”等创新策略，旨在构建以核心素养为导向的体育育人新模式，为推进新时代学校体育课程思政建设提供理论参考与实践借鉴。（剩余2359字）
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体育课程思政：融合路径与实践创新
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