“科技+艺术”双核驱动高中多样化高质量发展
在普通高中多样化发展背景下，（以下简称“惠州八中”）积极践行“科技 + 艺术”双核驱动办学模式。以STEAM教育理论为依托，学校从空间、师资、课程三个维度构建科技教育的全栈式技术赋能体系，借助鸿蒙智慧实验室、双轨师资队伍、三阶课程结构等手段，培养学生科技素养与创新能力。
一、双核驱动的理念内涵与理论基础
在科技与创新驱动社会高速发展的当下，STEM教育作为一种融合多学科知识的教育模式，在解决实际问题和培育具备综合素质的人才方面，曾发挥重要作用。（剩余2215字）
