高中物理模型建构策略探讨

——以《传送带中动力学问题》一课为例

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新高考背景下，试题的命制更加注重对学生科学思维和解决问题能力的考查。其中，试题中的情境成了学生解决问题过程中的最大障碍之一，而建构物理模型是学生解决情境类问题的重要途径。“模型建构”能力强调学生在面对复杂物理情境时，能够以理想化的思维抽象出关键要素，建立结构与内在关系，并最终实现问题的有效解决[1]。（剩余4574字）

试读结束

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