新高考背景下高中生物实验教学的创新及实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着新高考改革不断向前推进，生物学科核心素养的培育成为教育领域备受关注的重点。实验教学作为生物学科教学的关键环节，其改革创新显得格外关键，在传统生物实验教学里，“教师演示+ 学生模仿”这种模式以及单一的评价方式等，已经无法契合新高考对学生科学剖析能力、创新意识等核心素养的考查需求。在此背景下，重新审视高中生物实验教学的实际情况，探寻符合新高考理念的创新策略，是提升教学质量的必然举措，也是帮助学生适应未来学习与发展的关键路径。（剩余5048字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人