任务驱动模式应用于高中生物实验教学的策略研究

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高中生物实验教学是培养学生科学探究能力和生物学科核心素养的重要途径。然而，传统实验教学模式下，实验内容往往呈现碎片化特征，缺乏系统性和连贯性，学生难以形成完整的知识体系和科学思维。任务驱动模式强调以真实问题为导向，通过设计具有挑战性的学习任务，引导学生主动构建知识，发展能力。在新课程标准背景下，运用任务驱动模式重构高中生物实验内容，对于提升实验教学质量，培养学生核心素养具有重要意义。（剩余4996字）

试读结束

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