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新课程改革背景下，高中化学教学面临着深化实践育人功能的时代要求。学科核心素养的培养是课程标准的基本要求，传统讲授模式难以满足学生综合能力发展需求。项目式教学以建构主义理论为基础，其特征与化学学科的实验性、探究性高度契合。该模式将学习内容转化为具有现实意义的项目任务，学生在完成物质制备方案设计或环境问题治理等任务时需要系统运用化学认知模型。（剩余5232字）
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高中化学教学中项目式教学法的运用策略探析
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