高考语文备考中“读写结合” 教学模式的实施策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

实际高考备考中，阅读教学着重进行信息筛选与答题训练，写作依靠模板，缺少深度思维训练，读写往往分离开来。当前高中语文教学强调学生语言运用、思维发展、审美鉴赏与文化理解等核心素养的综合提升，高考语文对“读写综合能力”的考查也越来越深入，如任务驱动型作文要求结合材料表达观点，现代文阅读重视逻辑分析与论证能力。（剩余6921字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人