核心素养导向下高中物理单元整体教学研究

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随着教育的深度变革持续推进，学科核心素养已经成为课程构建和教学指导的关键方向。新课标明确提出教师应该建立起基于核心素养的教育观念，并强调要从分割式的知识点传递转变到全面的能力塑造。在这方面，单元整体教学可以协助教师从全局性的角度重新组织教学材料，利用主题整合、目标提升、活动连续的教学设计方式，给学生带来有组织的学习体验，成为帮助学生实现核心素养发展的重要路径。（剩余5194字）

试读结束

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