初中化学实验教学优化策略

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[中图分类号]G633.8 [文献标识码]A[文章编号]2097-2539(2024)19-0143-03

随着教育改革的不断深入，初中化学越发受到关注和重视，其中的实验教学作为一种需要学生实际动手操作的教学，也得到了普及和推广。然而，在初中化学实验教学实践中，因为实验目标不全面、实验目的不清晰、实验内容不完整等，致使实验教学效率较低。（剩余5048字）

试读结束

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