探究实践模式下小学生科学素养培养策略研究

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[中图分类号]G623.6 [文献标识码]A[文章编号]2097-2539(2024)19-0086-03

在当今社会，科技日新月异，科学素养已成为衡量一个国家综合实力的重要指标。我国作为发展中国家，高度重视国民科学素养的培养，尤其是从小学生抓起，为国家未来发展储备科技创新人才。然而，在传统教育模式下，小学生科学素养的培养往往过于注重理论知识的传授，忽视了实践能力的锻炼。（剩余5183字）

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