初中地理教学中培养学生读图能力的实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[中图分类号]G633.55 [文献标识码］A [文章编号]2097-2539(2024)19-0119-03

在当前的信息化社会中，地理知识的展示方式已不再局限于书本上的文字描述，而是更多地依赖于图像、数据等多维度的信息表达。在此背景下，初中地理教学面临着新的挑战与机遇。一方面，学生需要掌握更加丰富的地理知识，以满足未来社会发展的需求；另一方面，他们也需要具备更强的读图能力，以便能够准确且迅速地捕捉并解析地理信息。（剩余4890字）

试读结束

目录
monitor