五育并举"理念下的小学劳动教育创新实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[中图分类号]G621 [文献标识码]A[文章编号]2097-2539（2024）19-0062-03

一、“五育并举"理念与小学劳动教育相结合的意义

（一）激发学生的劳动兴趣

小学生具有活泼好动、好奇心强的特点，普遍喜爱新颖、有趣的事物。教师将“五育并举"理念的要求落到实处，为学生组织多样化劳动教育实践活动，可以更好地激发学生参与劳动的兴趣。（剩余4617字）

试读结束

目录
monitor